El analista-desarrollador está obligado a crear aplicaciones informáticas y sitios web comerciales, pero también a reunirse con el cliente para recopilar y especificar sus necesidades y expectativas. También se le puede solicitar que implemente, mantenga y contribuya a las soluciones de TI de la empresa en colaboración con los arquitectos a cargo del diseño de estas soluciones. El analista-desarrollador también será un facilitador en la implementación de herramientas de TI dentro de las empresas.

El aspecto Maker aporta sensibilidad a la innovación y el uso de nuevas tecnologías. Esto permite resolver determinados problemas empresariales o encontrar nuevos usos para estas tecnologías.

Hoja de RNCP que describe los bloques de habilidades y el programa educativo Años 1 y 2

PÚBLICO OBJETIVO

  • Jóvenes, entre 15 y 29 años para un contrato de prácticas
  • Sin límite de edad para contrato de profesionalización o RQTH (Reconocimiento de la condición de trabajador discapacitado)

ESTUDIOS CONTINUOS

  • Formación MSIR, BAC + 5 y 4 opciones de especialidades: Ciberseguridad, Robótica
    innovación, inteligencia artificial, Internet de las cosas (IoT) y Cloud

EQUIPOS, MÉTODOS Y HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZA

  • Equipos docentes internos y externos, experimentados, cualificados, formados en métodos de enseñanza digital y equipados con formación profesional en experiencia empresarial.
  • Presencial educativo con aportaciones teóricas alternas, ejercicios prácticos y escenarios
  • Aulas sin marcar, salas de informática, talleres de aplicación, WiFi, software empresarial, entorno de trabajo digital (ENT)

A 360° training

  • Codificador
  • Fabricante
  • Diseñador
  • Desarrollador

CENTROS DE ENSEÑANZA

  • Código
  • Fabricante
  • Cultura informática y científica

PRACTICAS PROFESIONALES

  • Trabajo-estudio de la escuela / empresa
  • Proyectos
  • Evaluación continua, examen final y evaluación profesional
  • Al finalizar el curso, entrega del certificado de formación
  • Convalidación de diploma: total y / o parcial
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